Natürlich können wir hier keine Zusammenfassung eines kinderorthopädischen Lehrbuches bieten. Wir wollen aber die häufigsten Eltern-Fragestellungen, abhängig vom Patient/innenalter, Symptomen und Auffälligkeiten hier zusammenfassen. Was ist normal – und was bedarf besonderer Aufmerksamkeit und auch ggf. erweiterter Diagnostik? Welche Red Flags darf man nicht übersehen? Wann ist Eile geboten – und wann darf man wirklich mal sagen: Das verwächst sich? Gerade im Zeitalter des Internets mit sinnbefreiten Ratschlägen und Ferndiagnostik in Elternforen ist der kinderorthopädische Alltag geprägt von Aufklärungsarbeit, um…

Herausforderungen und Lösungsansätze in der Behandlung seltener kinderorthopädischer Fälle: Ein umfassender Blick auf Diagnose, Therapie und interdisziplinäre Zusammenarbeit Im Rahmen des Online-Seminars werden seltene angeborene oder erworbene Krankheitsbilder in der Kinderorthopädie vorgestellt. Solch ein Spektrum gibt es nur an spezialisierten Kliniken. Vieles von dem gezeigten würde man sicher kaum unter der Kleidung des Kindes vermuten. Daher wird ein Einblick in einige komplexe bzw. spannende Fälle gegeben, von denen viele natürlich auch interdisziplinär (Arzt, Physiotherapie, Orthopädietechniker…) behandelt werden müssen. Dieses Online-Seminar…

Ziel des Seminars ist es die Form der Heilkunst und ihre Bedeutung in der Heilkunst-Geschichte der westlichen Welt zu verorten. Dies geschieht in drei großen Etappen. Zunächst werden als Hintergrundbild drei zentrale Heilkunst-Strömungen identifiziert, die unsere Medizingeschichte nachhaltig geprägt haben. Dabei werden die markanten Wesensmerkmale und ihre Bedeutung für das therapeutische Rollenverständnis erörtert. Vor diesem Hintergrund erfolgt die Erarbeitung der Heilkunst-Form der ursprünglichen Osteopathie. Zuletzt werden kurz die frühen ‚Geburtsfehler‘ der Osteopathie und die daraus erwachsene Schwierigkeit – wenn nicht…

Es soll aufgezeigt werden, worauf zu achten ist bei der Bewegungsdiagnostik von Kindern (vom Säugling bis Schulkind) – die Grenzen zwischen Konstitution und Pathologie in den verschiedenen Lebensaltern und Entwicklungsstufen werden gezeigt. Woran erkennt man eine gesunde Entwicklung – was kann oder soll man therapeutisch beeinflussen und was ist wie es ist. Welche Untersuchungen sind effektiv und bringen Erkenntnisse in der kurzen Zeit der Konsultation bei Kinder- & HausärztInnen und auch bei orthopädischen KollegInnen. Welche ergänzenden technischen Untersuchungen sind unumgänglich,…

Die Anwendung osteopathischer Techniken auf der Grundlage des Verständnisses für osteopathische Prinzipien ist für jede osteopathische Behandlung ausschlaggebend, ungeachtet des Wissens- und Erfahrungsstandes des/der Behandlers/in. Dabei stellt das Wissen um hierarchische Ebenen, die sich in den 150 Jahren seit der Entdeckung der Osteopathie entwickelt hat, eine bedeutsame Hilfe dar, um sich in der Vielfalt aller Methoden und Techniken orientieren zu können. Die vier großen, hierarchisch strukturierten, basalen Ebenen – Weichteile, Gelenke, Innervation und Zirkulation – werden schrittweise analysiert und deren…

Die HWS steht häufig im Mittelpunkt der Behandlung von Patienten/innen mit verschiedensten Symptomen. Im oberen Bereich ist sie Teil des kranialen Komplexes, bestehend aus kraniofazialen, kraniomandibulären, kraniosakralen und kraniozervikalen Komponenten. Innervatorisch hat der obere HWS-Bereich Bedeutungen für zervikozephale Kopfschmerzen, der mittlere Bereich beeinflusst die Zwerchfellregion, die Bereiche darunter die gesamte Nacken-Arm-Region. Die HWS pflegt eine enge viszerale Verbindung zum Atem- und Verdauungstrakt. Weitere Verbindungen und Beziehungen in Bezug zur HWS sind je nach Betrachtung selbstverständlich vorhanden. Für die osteopathische Herangehensweise…

Oder: „Was ich schon immer mal wissen wollte …!“  Dieser Workshop soll allen Teilnehmern, die sich mit den verschiedensten Bereichen der manuellen Medizin oder der Osteopathie beschäftigen, die Möglichkeit bieten, eigene Fragen, Interessen und Schwerpunkte „von Kopf bis Fuß“ einzubringen. Alles ist erlaubt von Fragen zu teilweise unterschiedlichen Vorgehensweisen hinsichtlich (Differential-)Diagnostik, Krankheitsbildern, Therapie, Behandlungstechniken etc. Die Referenten werden sich in der Gruppe oder in Teilgruppen der von den Teilnehmern vorgebrachten Thematik stellen und im kollegialen Austausch versuchen Antworten zu finden.…

Unsere „echten“ Hirnnerven III bis XII vermitteln vielfältige Sensorik und ermöglichen uns Motorik, die sowohl lebensnotwendig (z.B. Schlucken) als auch menschentypisch (z.B. Mimik und Sprache) ist. In den klassischen Lehrbuchdarstellungen scheinen die Kerne dieser Hirnnerven im luftleeren Raum des Hirnstamms zu schweben, was eine funktionelle Eigenständig- und Unabhängigkeit suggeriert. Doch die Matrix, in die sie eingelagert sind, die diffus erscheinende Formatio reticularis, konnte in neuerer Zeit mehr und mehr funktionell und anatomisch in distinkte Neuronengruppen, sogar abgrenzbare Kerne aufgeschlüsselt werden.…